Kisi-kisi OMI Bidang Sains Jenjang MA Lengkap Semua Mapel

Kisi-kisi OMI Jenjang MA Tahun 2025 terdiri dari mapel Matematika terintegrasi, Biologi Terintegrasi,Fisika Terintegrasi, Kimia Terintegrasi, Ekonomi Terintegrasi, Geografi Terintegrasi 

Pada keempatan ini mimin akan membagikan Kisi-kisi soal Olimpiade Madrasah Indonesia khususnya bagi peserta yang akan mengikuti OMI di jenjang MA

Sesuai dengan Juknis OMI Tahun 2025, bahwa peserta yang akan mengikuti OMI jenjang MA hanya di berikan soal-soal yang berkaitan dengan materi Sains yang sudah terintegrasi baik materi Matematika terintegrasi, Biologi Terintegrasi,Fisika Terintegrasi, Kimia Terintegrasi, Ekonomi Terintegrasi, Geografi Terintegrasi

Untuk itu silahkan anda dapat mengunduh kisi-kisi soal Matematika terintegrasi, Biologi Terintegrasi,Fisika Terintegrasi, Kimia Terintegrasi, Ekonomi Terintegrasi, Geografi Terintegrasi yang sudah tersusun beradasarkan jumlah soal yang di jelaskan dalam Juknis OMI 2025

Kisi-kisi soal OMI baik mapel Matematika terintegrasi, Biologi Terintegrasi,Fisika Terintegrasi, Kimia Terintegrasi, Ekonomi Terintegrasi, Geografi Terintegrasi ini disusun untuk kalangan sendiri, artinya kisi-kisi ini hanya untuk referensi dalam mempersiapkan pelaksanaan Olimpiade nanti, bagi yang ingin menambahkan atau merubah sesuai dengan kemampuan peserta dimasing-asing madrasah silakan, karena kisi-kisi ini hanya sebatas referensi saja

Unduh Kisi-kisi OMI MA 2025

Untuk mengunduh Kisi-kisi OMI mapel Matematika terintegrasi, Biologi Terintegrasi,Fisika Terintegrasi, Kimia Terintegrasi, Ekonomi Terintegrasi, Geografi Terintegrasi jenjang MA silahkan anda dapat mengunjungi website partner kami disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Kisi-kisi OMI Bidang Sains Jenjang MA ini semoga bermanfaat

Kisi-kisi Soal OMI Jnjang MTs Bidang Sains (MTK, IPA, IPS)

Kisi-kisi Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) Jenjang MTs Tahun 2025 telah resmi di gelar Kementerian Agama, untuk itu perlu bagi rekan-rekan yang akan mengikuti even yang digelar Kemenag untuk mempersiapkan materi-materi yang akan diuikan nanti

Pada keempatan ini mimin akan membagikan Kisi-kisi soal Olimpiade Madrasah Indonesia khususnya bagi peserta yang akan mengikuti OMI di jenjang MTs

Sesuai dengan Juknis OMI Tahun 2025, bahwa peserta yang akan mengikuti OMI jenjang MTs hanya di berikan soal-soal yang berkaitan dengan materi Sains yang sudah terintegrasi baik materi Matematika maupun IPA dan IPS

Untuk itu silahkan anda dapat mengunduh kisi-kisi soal Matematika, IPA dan IPS terintegrasi yang sudah tersusun beradasarkan jumlah soal yang di jelaskan dalam Juknis OMI 2025

Kisi-kisi soal OMI baik mapel Matematika, IPA dan IPS ini disusun untuk kalangan sendiri, artinya kisi-kisi ini hanya untuk referensi dalam mempersiapkan pelaksanaan Olimpiade nanti, bagi yang ingin menambahkan atau merubah sesuai dengan kemampuan peserta dimasing-asing madrasah silakan, karena kisi-kisi ini hanya sebatas referensi saja

Unduh Kisi-kisi OMI MTs 2025

Untuk mengunduh Kisi-kisi OMI mapel Matematika, IPA dan IPS jenjang MTs silahkan anda dapat mengunjungi website partner kami disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Kisi-kisi OMI Bidang Sains Jenjang MTs ini semoga bermanfaat

Kisi-kisi Soal OMI Jenjang MI Bidang Sains (MTK dan IPAS)

Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) Tahun 2025 telah resmi di gelar Kementerian Agama, untuk itu perlu bagi rekan-rekan yang akan mengikuti even yang digelar Kemenag untuk mempersiapkan materi-materi yang akan diuikan nanti

Pada keempatan ini mimin akan membagikan Kisi-kisi soal Olimpiade Madrasah Indonesia khususnya bagi peserta yang akan mengikuti OMI di jenjang Madrasah Ibtidaiyah

Sesuai dengan Juknis OMI Tahun 2025, bahwa peserta yang akan mengikuti OMI jenjang MI hanya di berikan soal-soal yang berkaitan dengan materi Sains yang sudah terintegrasi baik materi Matematika maupun IPAS

Untuk itu silahkan anda dapat mengunduh kisi-kisi soal Matematika dan IPAS terintegrasi yang sudah tersusun beradasarkan jumlah soal yang di jelaskan dalam Juknis OMI 2025

Kisi-kisi soal OMI baik mapel Matematika maupun IPAS ini disusun untuk kalangan sendiri, artinya kisi-kisi ini hanya untuk referensi dalam mempersiapkan pelaksanaan Olimpiade nanti, bagi yang ingin menambahkan atau merubah sesuai dengan kemampuan peserta dimasing-asing madrasah silakan, karena kisi-kisi ini hanya sebatas referensi saja

Unduh Kisi-kisi OMI 2025

Untuk mengunduh Kisi-kisi OMI mapel Matematika dan IPAS jenjang MI silahkan anda dapat mengunjungi website partner kami disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Kisi-kisi OMI Bidang Sains Jenjang MI ini semoga bermanfaat

Juknis Plaksanaan OMI Kemenag Tahun 2025

OMI 2025 merupakan kepanjangan dari Olimpiade Madrasah Indonesia yang baru-baru ini telah dilaunching Direktorat Jenderal Pendidikan Islam (Ditjen Pendis) Kementerian Agama Republik Indonesia di Bandung

Dengan diresmikannya even ini Direktorat Jenderal Pendidikan Islam telah menetapkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 4657 Tahun 2025 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2025

Petunjuk teknis Pelaksanaan OMI Tahun 2025 ini merupakan panduan teknis bagi para pemangku kepentingan terkait pelaksanaan Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2025

Oleh karena itu, bagi satuan Pendidikan Madrasah baik jenjang MI, MTs maupun MA harus dapat memahami petunjuk teknis dalam pelaksanaan olimpiade nanti, karna dalam juknis OMI 2025 ini dijelaskan beberapa ketentuan dan regulasi terkait pelaksanaan olimpiade yang rencananya kan dimulai pada tanggal 11 Agustus hingga November 2025 mandating

Unduh Juknis Olimpiade Madrasah Indonesia

Untuk mempelajari regulasi terkait teknis pelaksanaan olimpiade nanti silahkan anda dapat mempelajari Juknis OMI Kemenag Tahun 2025 disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Petunjuk Teknis Olimpiade Madrasah Indonesia Tahun 2025 ini smoga bermanfaat

Download Dokumen 1 KSP (Kurikulum Satuan Pendidikan) Tahun 2025/2026

Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) Tahun Pelajaran 2025/2026 ini mengusung Pendekatan Pembelajaran Mendalam sebagai jawaban atas tantangan masa depan. 

Kurikulum ini merupakan manifestasi konkret dari implementasi Kurikulum Merdeka yang mengintegrasikan delapan dimensi profil lulusan dengan kearifan lokal peserta didik, serta diperkaya dengan muatan Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) untuk membekali peserta didik dengan kompetensi Abad ke-21.

Seperti halnya dalam Kurikulum Madrasah Berbasis Cinta (KBC), Dokumen KSP Tahun 2025/2026 ini bukan sekadar panduan operasional, melainkan cetak biru komprehensif yang menggambarkan visi besar untuk menciptakan generasi emas Indonesia.

Melalui pendekatan pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menyenangkan, setiap anak akan dibekali dengan keterampilan berpikir komputasional, literasi digital, dan kreativitas untuk menjadi pemimpin masa depan.

Seiring dengan amanat Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 13 Tahun 2025 yang tertuang dalam Panduan KSP Tahun 2025, kurikulum ini secara sadar mengintegrasikan Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) sebagai muatan pembelajaran. 

Integrasi KKA bukanlah sekadar penambahan keterampilan teknis, melainkan sebuah kebutuhan fundamental untuk membangun sumber daya manusia yang unggul dan adaptif. 

Pembelajaran KKA dirancang untuk menumbuhkan kemampuan berpikir komputasional (computational thinking), yaitu keterampilan memecahkan masalah secara sistematis dan logis melalui dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma. 

Kemampuan ini esensial untuk membekali peserta didik dalam menghadapi dunia yang semakin terdigitalisasi dan menavigasi teknologi secara bijak.

Transformasi ini juga merespons kebutuhan untuk mengubah pembelajaran konvensional yang cenderung berpusat pada guru (teacher-centered) menjadi pembelajaran yang berpusat pada murid (student-centered), di mana guru berperan sebagai fasilitator dalam proses penemuan dan konstruksi pengetahuan anak. 

Dengan demikian, KSP ini menjadi cetak biru komprehensif untuk menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kreatif, berkarakter mulia, dan siap menghadapi tantangan global dengan literasi digital yang kuat.

Download Draf Kurikulum Satuan Pendidikan Tahun 2025-2026

Untuk mengetahui draf Dokumen KSP Tahun 2025/2026 silahkan anda dapat mengunduh dan menggunaannya untuk kepentingan administrasi di satuan pendidikan masing-masing disini

Demikian yang dapat mimin bagian terkait Dokumen KSP Tahun 2025/2026 ini semoga bermanfaat untuk kit semua

Download Dokumen 1 Kurikulum Madrasah Deep Learning Dan Kurikulum Cinta Tahun 2025/2026

Kurikulum Madrasah MI Ruang Pendidikan Tahun 2025/2026 adalah Kurikulum Madrasah yang disusun dan dilaksanakan oleh yang secara khusus diberlakukan Tahun Ajaran 2025-2026. 

Kurikulum Madrasah ini menggunakan Kurikulum Merdeka dengan memasukkan regulasi-regulasi baru terutama implementasi pendekatan pembelajaran mendalam (Deep Learning) untuk mencapai Dimensi porfil lulusan. Selain itu juga menginsersikan karakter kurikulum berbasis cinta yang mengusung enam tema cinta sebagai bagian yang tak perpisahkan dalam proses pembelajaran

Dokumen Kurikulum MI Ruang Pendidikan merupakan pedoman bagi Madrasah dalam menyelenggarakan pendidikan di satuan pendidikan MI Ruang Pendidikan. Seluruh kegiatan yang diselenggarakan yang menyangkut kegiatan pembelajaran dan kegiatan unggulan, sumber daya guru dan tenaga kependidikan di MI Ruang Pendidikan berpedoman kepada kurikulum di satuan pendidikan

Dalam mewujudkan tujuan tersebut maka perlu disusun “seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu” atau dapat juga disebut sebagai “kurikulum”. Kurikulum yang dikembangkan disesuaikan dengan kondisi madrasah, potensi/ karakteristik daerah, sosial budaya masyarakat setempat, dan pelajar.

Sedangkan hal-hal pokok yang dijadikan fokus dalam pengembangan dan penyusunan Kurikulum MI Ruang Pendidikan Tahun Ajaran 2025/2026 adalah:

• Pengembangan pelajar berdasarkan potensi diri dan minat yang dimilikinya.
• Integrasi dan implementasi pengembangan kecakapan abad 21 (karakter, literasi, dan kompetensi) pelajar pada proses belajar mengajar.
• Integrasi Dimensi Profil Lulusan pada Pembelajaran Mendalam dan Tema Cinta pada kurikulum berbasis cinta;
• Pengembangan pendidikan kecakapan hidup untuk pelajar.
• Integrasi dan penerapan teknologi pada proses belajar mengajar.
• Penerapan prinsip-prinsip pembelajaran mendalam yang sudah ditetapkan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah RI

Download Dokumen 1 Kurikulum Madrasah Tahun 2025/2026

Untuk memudhkan rekan-rekan guru dalam menyusun Dokumen Kurikulum di satuan pendidian madrasah tahun 2025/2026 silahkan anda dapat menggunakan draf dokumen 1 kurikulum Madrasah tahun 2025 dengan mengunduhnya pada tautan disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Contoh Dokumen 1 Kurikulum Madrasah Tahun 2025/2026 ini semoga bermanfaat

 

Aplikasi Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Berbasis Deep Learning Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 SD/MI

Aplikasi Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Berbasis Deep Learning untuk SD/MI Kelas 1–6 - Pendidikan dasar merupakan fondasi penting dalam membentuk karakter, kemampuan berpikir, dan keterampilan abad 21 pada peserta didik. Kurikulum Merdeka hadir sebagai respons terhadap kebutuhan pendidikan yang lebih fleksibel, kontekstual, dan berpihak pada murid. 

Untuk mengoptimalkan implementasinya, diperlukan perangkat ajar yang tidak hanya adaptif tetapi juga mampu mendorong pembelajaran mendalam (deep learning), terutama di jenjang SD/MI kelas 1–6.

Aplikasi Perangkat ajar dalam Kurikulum Merdeka terdiri dari dokumen-dokumen yang membantu guru merancang dan melaksanakan pembelajaran, seperti:

• Capaian Pembelajaran (CP)
• Tujuan Pembelajaran (TP)
• Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
• Modul Ajar (MA)
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
• Asesmen Pembelajaran

Perangkat ini dikembangkan dengan prinsip diferensiasi, asesmen formatif, dan penguatan karakter melalui Profil Pelajar Pancasila.

Integrasi Deep Learning dalam Perangkat Ajar

Deep learning atau pembelajaran mendalam dalam konteks pendidikan bukan sekadar menghafal, melainkan menumbuhkan pemahaman konseptual, kemampuan berpikir kritis, reflektif, dan transformatif. Dalam Kurikulum Merdeka, deep learning diterapkan melalui:

• PBL (Project-Based Learning): Pembelajaran berbasis proyek untuk menyelesaikan masalah nyata.
• Inkuiri Terbimbing: Mendorong siswa menggali pengetahuan melalui eksplorasi dan pertanyaan kritis.
• Refleksi Berkelanjutan: Membangun kesadaran akan proses belajar dan pertumbuhan pribadi.
• Kontekstualisasi: Mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswa.

Struktur Perangkat Ajar Berbasis Deep Learning

Berikut komponen perangkat ajar Kurikulum Merdeka berbasis deep learning untuk SD/MI kelas 1–6:

1. Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP)

Disusun berdasarkan fase perkembangan siswa (Fase A untuk kelas 1-2, Fase B untuk kelas 3-4, dan Fase C untuk kelas 5-6). Fokus pada penguasaan konsep esensial dan kompetensi lintas disiplin.

2. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Disusun berurutan dan progresif, memungkinkan guru menyesuaikan kedalaman materi sesuai konteks kelas dan kebutuhan siswa.

3. Modul Ajar Berbasis Deep Learning Berisi:

• Identitas dan CP/TP/ATP
• Kegiatan Pembelajaran yang melibatkan analisis, sintesis, dan aplikasi
• Aktivitas Inkuiri dan Proyek untuk menumbuhkan keterampilan berpikir tingkat tinggi
• Refleksi Guru dan Siswa

4. LKPD yang Mendorong Penalaran dan Kolaborasi

Dirancang untuk mengaktifkan potensi siswa, dengan tugas-tugas eksploratif, diskusi kelompok, dan pemecahan masalah nyata.

5. Asesmen Diagnostik, Formatif, dan Sumatif

Digunakan untuk memahami proses berpikir siswa, bukan sekadar hasil akhir. Umpan balik bersifat konstruktif dan berkelanjutan.

Contoh Implementasi di Kelas

• Kelas 1-2 (Fase A):

Tema “Lingkunganku Bersih dan Sehat” → Proyek membuat poster kampanye menjaga kebersihan sekolah.
Deep Learning: Kolaborasi, tanggung jawab sosial, dan komunikasi visual.

• Kelas 3-4 (Fase B):

Tema “Energi dan Perubahannya” → Eksperimen sederhana tentang perubahan wujud benda.
Deep Learning: Inkuiri ilmiah, observasi, analisis data.

• Kelas 5-6 (Fase C):

Tema “Kewirausahaan” → Proyek membuat produk dan menjualnya di bazar sekolah.
Deep Learning: Keterampilan berpikir kreatif, pemecahan masalah, literasi finansial.

Download Aplikasi Perangkat Ajar Deep Learning Kelas 1-6 SD/MI

Aplikasi Perangkat ajar Kurikulum Merdeka berbasis deep learning memberikan kemudahan bagi guru dalam menyusun perangkat ajar deep learning kurikulum merdeka untuk kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 SD/MI, bagi yang membutuhkan silahkan anda dapat mengunduhnya melalui tautan berikut

• APL MA Deep Learning Kelas 1 Disini
• APL MA Deep Learning Kelas 2 Disini
• APL MA Deep Learning Kelas 3 Disini
• APL MA Deep Learning Kelas 4 Disini
• APL MA Deep Learning Kelas 5 Disini
• APL MA Deep Learning Kelas 6 Disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Aplikasi Perangkat ajar Kurikulum Merdeka berbasis deep learning untuk kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 SD/MI ini semoga bermanfaat

Download Logo, Tema Dan Panduan HUT RI Ke 80 Tahun 2025

Tahun 2025 merupakan momentum istimewa bagi seluruh rakyat Indonesia karena menandai 80 tahun Indonesia merdeka. Sebagai bentuk penghormatan terhadap perjuangan para pahlawan dan refleksi atas pencapaian bangsa, pemerintah melalui Kementerian Sekretariat Negara Republik Indonesia (Setneg RI) secara resmi meluncurkan tema, logo, dan panduan identitas visual peringatan Hari Ulang Tahun (HUT) ke-80 Kemerdekaan RI.

Tema Resmi HUT RI ke-80 Tahun 2025

Pada Tahun 2025 ini tema yang diusung dalam perayan HUT Kemerdekaan Republik Indonesia adalah “Bersatu, Berdaulat, Rakyat Sejahtera, Indonesia Maju”

Tema ini menggambarkan semangat nasional dalam meraih visi Indonesia Emas 2045. Empat kata kunci menjadi pilar utama:

• Bersatu: Menekankan pentingnya persatuan dalam keberagaman sebagai kekuatan bangsa.
• Berdaulat: Merepresentasikan kemandirian dan kekuatan Indonesia dalam menjaga integritas nasional.
• Rakyat Sejahtera: Cita-cita luhur untuk mewujudkan kesejahteraan yang merata bagi seluruh rakyat Indonesia.
• Indonesia Maju: Visi bersama menuju masa depan Indonesia yang unggul, modern, dan berdaya saing global.

Logo Resmi HUT ke-80 RI

Logo karya Bram Patria Yoshugi — Pemenang Sayembara Nasional Desain Logo HUT ke-80 RI

Makna Filosofis Logo

• Bentuk angka 8 dan 0 yang terhubung membentuk simbol infinity (∞) melambangkan kesinambungan perjuangan dan semangat tak terbatas untuk membangun negeri.
• Warna merah dan putih mencerminkan identitas nasional dan semangat patriotisme.
• Garis tegas dan dinamis melambangkan kemajuan dan transformasi menuju masa depan.
• Karakter visual modern menunjukkan kesiapan Indonesia menghadapi era digital dan globalisasi.

Panduan Identitas Visual

Pemerintah telah menyediakan Pedoman Identitas Visual (Branding Guidelines) untuk memastikan penggunaan logo dan tema HUT RI ke-80 konsisten dan tepat guna.

Elemen yang Diatur dalam Panduan:

• Proporsi dan Komposisi Logo
• Penggunaan Warna dan Background
• Larangan Modifikasi Logo
• Aplikasi pada Media Cetak dan Digital
• Ukuran Minimum dan Ruang Kosong Logo
• Contoh Penerapan di Spanduk, Media Sosial, Merchandise, dan Banner

Link Unduh Logo dan Panduan Resmi

Pemerintah menyediakan file resmi dalam berbagai format (PNG, JPG, PDF, AI) yang dapat diunduh melalui: https://hut80ri.setneg.go.id/

Ajakan Kepada Masyarakat dan Lembaga Seluruh instansi pemerintah pusat dan daerah, satuan pendidikan, madrasah, organisasi sosial, pelaku usaha, serta masyarakat umum didorong untuk menggunakan logo dan tema HUT RI ke-80 secara konsisten dalam berbagai kegiatan resmi dan publikasi selama bulan kemerdekaan Agustus 2025.

Beberapa bentuk implementasi antara lain Pemasangan spanduk, baliho, umbul-umbul, Tema lomba dan kegiatan perayaan HUT RI, Konten media sosial dan kampanye digital, Atribut pada seragam dan produk komunitas

Peringatan HUT ke-80 RI adalah momentum bersejarah untuk memperkuat jati diri bangsa. Melalui tema dan logo resmi yang diluncurkan pemerintah, diharapkan semangat persatuan dan optimisme nasional semakin menggelora dalam setiap sendi kehidupan masyarakat.

Mari bersatu, berdaulat, sejahtera, dan maju bersama Indonesia! Dirgahayu Republik Indonesia ke-80 17 Agustus 1945 – 17 Agustus 2025

Panduan KSP (Kurikulum Satuan Pendidikan) Tahun 2025

Kurikulum Satuan Pendidikan 2025: Sekolah dan Madrasah Kini Merdeka Menentukan Arah! Setiap Sekolah dan Madrasah Berhak Merancang Kurikulum Sendiri Sesuai Karakteristiknya!”

Inilah semangat utama dari Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) 2025, yang bukan sekadar dokumen administratif, melainkan manifesto kemerdekaan satuan pendidikan dalam mengatur pembelajaran.

Apa Itu Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP)?

KSP adalah kurikulum operasional yang disusun oleh satuan pendidikan – baik sekolah umum maupun madrasah – berdasarkan:

• Kurikulum nasional (Capaian Pembelajaran/CP)
• Kebutuhan, karakteristik, dan potensi lokal
• Profil Pelajar Pancasila dan/atau Pelajar Rahmatan lil ‘Alamin

Dengan kata lain, KSP adalah wajah unik dari setiap sekolah, yang mencerminkan budaya, visi, nilai, dan semangat komunitasnya sendiri.

Apa yang Diatur dalam KSP? Menurut Panduan 2025, KSP memuat tiga komponen utama:

1. Karakteristik Satuan Pendidikan

• Visi-misi sekolah/madrasah
• Lingkungan sosial, budaya, geografis
• Profil peserta didik dan pendidik

2. Tujuan Satuan Pendidikan

• Dirumuskan sendiri berdasarkan potensi lokal
• Mengacu pada Profil Pelajar Pancasila atau Rahmatan lil ‘Alamin

3. Kurikulum Operasional

• Pengorganisasian muatan pembelajaran
• Pengaturan alur dan struktur waktu belajar
• Strategi pembelajaran, asesmen, dan penguatan karakter
• Rencana kegiatan kokurikuler dan Kegiatan Satuan Pendidikan (KSP)

Relevansi untuk Madrasah: KSP sama dengan Jembatan antara Nilai Keislaman dan Pendidikan Modern Madrasah kini punya ruang resmi untuk menyisipkan nilai rahmatan lil ‘alamin secara sistemati, menyesuaikan muatan pelajaran agama dan keislaman dengan konteks zaman, enggabungkan budaya lokal Islam (seperti hadrah, kaligrafi, musabaqah) dalam kegiatan pembelajaran dan penguatan karakter

Mengapa KSP 2025 Layak Disebut Revolusioner?

Karena menghapus sistem kurikulum kaku dan satu arah sehingga sekolah dan madrasah kini tidak lagi hanya menjadi pelaksana kurikulum pusat, tetapi perancang pembelajaran berbasis kebutuhan riil peserta didik.

Selain itu KSP 2025 bertujuan untuk memperkuat identitas lokal, setiap sekolah memiliki hak untuk menjadikan kearifan lokal dan budaya komunitas sebagai bagian dari pembelajaran.

KSP 2025 layak disebut Revolusioner karena mendorong kolaborasi dan partisipasi. KSP menganjurkan penyusunan kurikulum secara partisipatif, melibatkan guru, kepala sekolah, komite, orang tua, bahkan tokoh masyarakat.

Unduh Panduan KSP Tahun 2025

Silahkan anda dapat mempelajari panduan KSP Tahun 2025 disini agar dalam menyusun Kurikulum Nasional dengan mudah

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Panduan Kurikulum Satuan Pendidikan Tahun 2025 ini semoga bermanfaat

Panduan Kokurikuler Tahun 2025 Yang Wajib Dipahami Setiap Guru dan Kepala Sekolah

Panduan Kokurikuler Tahun 2025 - Kurikulum 2025 Tak Hanya Soal Akademik! Kurikulum 2025 tidak lagi sekadar menargetkan capaian akademik seperti nilai matematika atau IPA yang tinggi. Fokus utamanya adalah membentuk manusia Indonesia seutuhnya: yang cerdas secara intelektual dan juga matang secara sosial, emosional, spiritual, dan moral.

Inilah mengapa dimensi Profil Pelajar Pancasila (seperti gotong royong, bernalar kritis, dan mandiri) menjadi pusat dari semua rancangan pembelajaran. Ini menunjukkan bahwa Sikap dan karakter = bagian tak terpisahkan dari hasil belajar.

Mengapa Kegiatan Kokurikuler Penting?

Pendidikan bukan sekadar soal angka, ujian, dan nilai rapor. Kurikulum 2025 hadir dengan paradigma baru yang membuka mata kita: pembentukan karakter dan kompetensi murid tidak hanya terjadi di ruang kelas, tetapi juga melalui kegiatan kokurikuler yang bermakna.

Kegiatan kokurikuler menjadi jembatan antara dunia sekolah dan kehidupan nyata, antara pengetahuan dan pengalaman. Dalam dokumen resmi Panduan Kokurikuler 2025 dari BSKAP Kementerian Pendidikan, kegiatan ini mendapat tempat terhormat dalam perencanaan pembelajaran satuan pendidikan.

Definisi Kokurikuler

Kegiatan kokurikuler adalah kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di luar jam pelajaran intrakurikuler, namun terkait langsung dengan capaian pembelajaran (CP). Ini bukan ekstrakurikuler, bukan pula sekadar kegiatan tambahan. Kokurikuler dirancang berbasis tujuan pembelajaran, tetapi dikemas secara kontekstual, praktis, dan menyenangkan. Contohnya adalah proyek pengolahan sampah untuk memahami ekosistem, kegiatan debat untuk mengasah kemampuan berkomunikasi dan berpikir kritis, kunjungan lapangan ke UMKM lokal untuk memahami konsep ekonomi.

Prinsip-Prinsip Kokurikuler dalam Kurikulum 2025

Kegiatan kokurikuler dirancang dengan prinsip-prinsip berikut:

• Berpusat pada murid – murid aktif, guru fasilitator.
• Kontekstual dan relevan – sesuai budaya lokal dan isu global.
• Kolaboratif dan reflektif – mendorong kerja tim dan evaluasi diri.
• Terintegrasi dengan Profil Pelajar Pancasila.

Dengan kata lain, kegiatan ini bukan pelengkap, tapi bagian strategis dari pembentukan karakter dan kompetensi murid masa depan.

Kurikulum 2025 menekankan bahwa penguatan karakter murid adalah tanggung jawab bersama, dan kokurikuler adalah lahan subur untuk itu.

Contoh Implementasi di Sekolah

Berikut contoh konkret kegiatan kokurikuler yang efektif dan relevan:

Jenjang	Tema Kegiatan	Tujuan Pembelajaran
SD	Penanaman sayur organik	Mengenal proses tumbuh tanaman dan tanggung jawab
SMP	Jelajah sejarah lokal	Mengembangkan kesadaran budaya dan identitas
SMA	Simulasi debat pemilu	Mendorong berpikir kritis, komunikasi, dan literasi demokrasi

Kegiatan kokurikuler bukan sekadar seru-seruan. Kurikulum 2025 menekankan bahwa kegiatan ini dirancang berdasarkan capaian pembelajaran (CP), diberi umpan balik dan refleksi, dapat digunakan sebagai bukti perkembangan Profil Pelajar Pancasila. Jadi, kokurikuler tidak berdiri sendiri, tapi menyatu dalam sistem asesmen sekolah.

Kegiatan Kokurikuler adalah Masa Depan!. Jika kita ingin anak-anak kita tumbuh menjadi manusia utuh – yang bukan hanya pintar, tapi juga peduli, tangguh, kreatif, dan kolaboratif – maka kegiatan kokurikuler adalah jawabannya.

Panduan Kokurikuler 2025 bukan sekadar dokumen. Ia adalah panggilan bagi setiap guru dan sekolah untuk menjadikan pengalaman belajar bermakna, menyenangkan, dan membumi. Kini saatnya kita bergerak!

Download Panduan Kokurikuler Tahun 2025

Jika ingin mengetahui dan mempelajari panduan kokurikuler tahun 2025 yang akan diterapkan sesuai dengan Permendikdasmen no 13 Tahun 2025 tentang Struktur Kurikulum tahun 2025 siahkan anda mengunduh panduan kokurikuler disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Panduan Kokurikuler Tahun 2025 ini semoga bermanfaat untuk ita semua