Download Logo, Tema Dan Panduan HUT RI Ke 80 Tahun 2025

Tahun 2025 merupakan momentum istimewa bagi seluruh rakyat Indonesia karena menandai 80 tahun Indonesia merdeka. Sebagai bentuk penghormatan terhadap perjuangan para pahlawan dan refleksi atas pencapaian bangsa, pemerintah melalui Kementerian Sekretariat Negara Republik Indonesia (Setneg RI) secara resmi meluncurkan tema, logo, dan panduan identitas visual peringatan Hari Ulang Tahun (HUT) ke-80 Kemerdekaan RI.

Tema Resmi HUT RI ke-80 Tahun 2025

Pada Tahun 2025 ini tema yang diusung dalam perayan HUT Kemerdekaan Republik Indonesia adalah “Bersatu, Berdaulat, Rakyat Sejahtera, Indonesia Maju”

Tema ini menggambarkan semangat nasional dalam meraih visi Indonesia Emas 2045. Empat kata kunci menjadi pilar utama:

• Bersatu: Menekankan pentingnya persatuan dalam keberagaman sebagai kekuatan bangsa.
• Berdaulat: Merepresentasikan kemandirian dan kekuatan Indonesia dalam menjaga integritas nasional.
• Rakyat Sejahtera: Cita-cita luhur untuk mewujudkan kesejahteraan yang merata bagi seluruh rakyat Indonesia.
• Indonesia Maju: Visi bersama menuju masa depan Indonesia yang unggul, modern, dan berdaya saing global.

Logo Resmi HUT ke-80 RI

Logo karya Bram Patria Yoshugi — Pemenang Sayembara Nasional Desain Logo HUT ke-80 RI

Makna Filosofis Logo

• Bentuk angka 8 dan 0 yang terhubung membentuk simbol infinity (∞) melambangkan kesinambungan perjuangan dan semangat tak terbatas untuk membangun negeri.
• Warna merah dan putih mencerminkan identitas nasional dan semangat patriotisme.
• Garis tegas dan dinamis melambangkan kemajuan dan transformasi menuju masa depan.
• Karakter visual modern menunjukkan kesiapan Indonesia menghadapi era digital dan globalisasi.

Panduan Identitas Visual

Pemerintah telah menyediakan Pedoman Identitas Visual (Branding Guidelines) untuk memastikan penggunaan logo dan tema HUT RI ke-80 konsisten dan tepat guna.

Elemen yang Diatur dalam Panduan:

• Proporsi dan Komposisi Logo
• Penggunaan Warna dan Background
• Larangan Modifikasi Logo
• Aplikasi pada Media Cetak dan Digital
• Ukuran Minimum dan Ruang Kosong Logo
• Contoh Penerapan di Spanduk, Media Sosial, Merchandise, dan Banner

Link Unduh Logo dan Panduan Resmi

Pemerintah menyediakan file resmi dalam berbagai format (PNG, JPG, PDF, AI) yang dapat diunduh melalui: https://hut80ri.setneg.go.id/

Ajakan Kepada Masyarakat dan Lembaga Seluruh instansi pemerintah pusat dan daerah, satuan pendidikan, madrasah, organisasi sosial, pelaku usaha, serta masyarakat umum didorong untuk menggunakan logo dan tema HUT RI ke-80 secara konsisten dalam berbagai kegiatan resmi dan publikasi selama bulan kemerdekaan Agustus 2025.

Beberapa bentuk implementasi antara lain Pemasangan spanduk, baliho, umbul-umbul, Tema lomba dan kegiatan perayaan HUT RI, Konten media sosial dan kampanye digital, Atribut pada seragam dan produk komunitas

Peringatan HUT ke-80 RI adalah momentum bersejarah untuk memperkuat jati diri bangsa. Melalui tema dan logo resmi yang diluncurkan pemerintah, diharapkan semangat persatuan dan optimisme nasional semakin menggelora dalam setiap sendi kehidupan masyarakat.

Mari bersatu, berdaulat, sejahtera, dan maju bersama Indonesia! Dirgahayu Republik Indonesia ke-80 17 Agustus 1945 – 17 Agustus 2025

Panduan KSP (Kurikulum Satuan Pendidikan) Tahun 2025

Kurikulum Satuan Pendidikan 2025: Sekolah dan Madrasah Kini Merdeka Menentukan Arah! Setiap Sekolah dan Madrasah Berhak Merancang Kurikulum Sendiri Sesuai Karakteristiknya!”

Inilah semangat utama dari Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) 2025, yang bukan sekadar dokumen administratif, melainkan manifesto kemerdekaan satuan pendidikan dalam mengatur pembelajaran.

Apa Itu Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP)?

KSP adalah kurikulum operasional yang disusun oleh satuan pendidikan – baik sekolah umum maupun madrasah – berdasarkan:

• Kurikulum nasional (Capaian Pembelajaran/CP)
• Kebutuhan, karakteristik, dan potensi lokal
• Profil Pelajar Pancasila dan/atau Pelajar Rahmatan lil ‘Alamin

Dengan kata lain, KSP adalah wajah unik dari setiap sekolah, yang mencerminkan budaya, visi, nilai, dan semangat komunitasnya sendiri.

Apa yang Diatur dalam KSP? Menurut Panduan 2025, KSP memuat tiga komponen utama:

1. Karakteristik Satuan Pendidikan

• Visi-misi sekolah/madrasah
• Lingkungan sosial, budaya, geografis
• Profil peserta didik dan pendidik

2. Tujuan Satuan Pendidikan

• Dirumuskan sendiri berdasarkan potensi lokal
• Mengacu pada Profil Pelajar Pancasila atau Rahmatan lil ‘Alamin

3. Kurikulum Operasional

• Pengorganisasian muatan pembelajaran
• Pengaturan alur dan struktur waktu belajar
• Strategi pembelajaran, asesmen, dan penguatan karakter
• Rencana kegiatan kokurikuler dan Kegiatan Satuan Pendidikan (KSP)

Relevansi untuk Madrasah: KSP sama dengan Jembatan antara Nilai Keislaman dan Pendidikan Modern Madrasah kini punya ruang resmi untuk menyisipkan nilai rahmatan lil ‘alamin secara sistemati, menyesuaikan muatan pelajaran agama dan keislaman dengan konteks zaman, enggabungkan budaya lokal Islam (seperti hadrah, kaligrafi, musabaqah) dalam kegiatan pembelajaran dan penguatan karakter

Mengapa KSP 2025 Layak Disebut Revolusioner?

Karena menghapus sistem kurikulum kaku dan satu arah sehingga sekolah dan madrasah kini tidak lagi hanya menjadi pelaksana kurikulum pusat, tetapi perancang pembelajaran berbasis kebutuhan riil peserta didik.

Selain itu KSP 2025 bertujuan untuk memperkuat identitas lokal, setiap sekolah memiliki hak untuk menjadikan kearifan lokal dan budaya komunitas sebagai bagian dari pembelajaran.

KSP 2025 layak disebut Revolusioner karena mendorong kolaborasi dan partisipasi. KSP menganjurkan penyusunan kurikulum secara partisipatif, melibatkan guru, kepala sekolah, komite, orang tua, bahkan tokoh masyarakat.

Unduh Panduan KSP Tahun 2025

Silahkan anda dapat mempelajari panduan KSP Tahun 2025 disini agar dalam menyusun Kurikulum Nasional dengan mudah

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Panduan Kurikulum Satuan Pendidikan Tahun 2025 ini semoga bermanfaat

Panduan Kokurikuler Tahun 2025 Yang Wajib Dipahami Setiap Guru dan Kepala Sekolah

Panduan Kokurikuler Tahun 2025 - Kurikulum 2025 Tak Hanya Soal Akademik! Kurikulum 2025 tidak lagi sekadar menargetkan capaian akademik seperti nilai matematika atau IPA yang tinggi. Fokus utamanya adalah membentuk manusia Indonesia seutuhnya: yang cerdas secara intelektual dan juga matang secara sosial, emosional, spiritual, dan moral.

Inilah mengapa dimensi Profil Pelajar Pancasila (seperti gotong royong, bernalar kritis, dan mandiri) menjadi pusat dari semua rancangan pembelajaran. Ini menunjukkan bahwa Sikap dan karakter = bagian tak terpisahkan dari hasil belajar.

Mengapa Kegiatan Kokurikuler Penting?

Pendidikan bukan sekadar soal angka, ujian, dan nilai rapor. Kurikulum 2025 hadir dengan paradigma baru yang membuka mata kita: pembentukan karakter dan kompetensi murid tidak hanya terjadi di ruang kelas, tetapi juga melalui kegiatan kokurikuler yang bermakna.

Kegiatan kokurikuler menjadi jembatan antara dunia sekolah dan kehidupan nyata, antara pengetahuan dan pengalaman. Dalam dokumen resmi Panduan Kokurikuler 2025 dari BSKAP Kementerian Pendidikan, kegiatan ini mendapat tempat terhormat dalam perencanaan pembelajaran satuan pendidikan.

Definisi Kokurikuler

Kegiatan kokurikuler adalah kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di luar jam pelajaran intrakurikuler, namun terkait langsung dengan capaian pembelajaran (CP). Ini bukan ekstrakurikuler, bukan pula sekadar kegiatan tambahan. Kokurikuler dirancang berbasis tujuan pembelajaran, tetapi dikemas secara kontekstual, praktis, dan menyenangkan. Contohnya adalah proyek pengolahan sampah untuk memahami ekosistem, kegiatan debat untuk mengasah kemampuan berkomunikasi dan berpikir kritis, kunjungan lapangan ke UMKM lokal untuk memahami konsep ekonomi.

Prinsip-Prinsip Kokurikuler dalam Kurikulum 2025

Kegiatan kokurikuler dirancang dengan prinsip-prinsip berikut:

• Berpusat pada murid – murid aktif, guru fasilitator.
• Kontekstual dan relevan – sesuai budaya lokal dan isu global.
• Kolaboratif dan reflektif – mendorong kerja tim dan evaluasi diri.
• Terintegrasi dengan Profil Pelajar Pancasila.

Dengan kata lain, kegiatan ini bukan pelengkap, tapi bagian strategis dari pembentukan karakter dan kompetensi murid masa depan.

Kurikulum 2025 menekankan bahwa penguatan karakter murid adalah tanggung jawab bersama, dan kokurikuler adalah lahan subur untuk itu.

Contoh Implementasi di Sekolah

Berikut contoh konkret kegiatan kokurikuler yang efektif dan relevan:

Jenjang	Tema Kegiatan	Tujuan Pembelajaran
SD	Penanaman sayur organik	Mengenal proses tumbuh tanaman dan tanggung jawab
SMP	Jelajah sejarah lokal	Mengembangkan kesadaran budaya dan identitas
SMA	Simulasi debat pemilu	Mendorong berpikir kritis, komunikasi, dan literasi demokrasi

Kegiatan kokurikuler bukan sekadar seru-seruan. Kurikulum 2025 menekankan bahwa kegiatan ini dirancang berdasarkan capaian pembelajaran (CP), diberi umpan balik dan refleksi, dapat digunakan sebagai bukti perkembangan Profil Pelajar Pancasila. Jadi, kokurikuler tidak berdiri sendiri, tapi menyatu dalam sistem asesmen sekolah.

Kegiatan Kokurikuler adalah Masa Depan!. Jika kita ingin anak-anak kita tumbuh menjadi manusia utuh – yang bukan hanya pintar, tapi juga peduli, tangguh, kreatif, dan kolaboratif – maka kegiatan kokurikuler adalah jawabannya.

Panduan Kokurikuler 2025 bukan sekadar dokumen. Ia adalah panggilan bagi setiap guru dan sekolah untuk menjadikan pengalaman belajar bermakna, menyenangkan, dan membumi. Kini saatnya kita bergerak!

Download Panduan Kokurikuler Tahun 2025

Jika ingin mengetahui dan mempelajari panduan kokurikuler tahun 2025 yang akan diterapkan sesuai dengan Permendikdasmen no 13 Tahun 2025 tentang Struktur Kurikulum tahun 2025 siahkan anda mengunduh panduan kokurikuler disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Panduan Kokurikuler Tahun 2025 ini semoga bermanfaat untuk ita semua

Download Panduan Pembelajaran Dan Asesmen Revisi Tahun 2025

Panduan Pembelajaran Dan Asesmen Revisi Tahun 2025 merupakan revisi terbaru dari panduan resmi yang diterbitkan oleh Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia. 

Panduan ini hadir untuk mengarahkan penyelenggaraan pendidikan yang berpihak pada murid dengan pendekatan pembelajaran mendalam dan asesmen yang terintegrasi.

Isi Pokok Dokumen PPA Revisi Tahun 2025 

• Kerangka Pembelajaran Mendalam

1. Menekankan profil lulusan (8 dimensi), yaitu: keimanan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
2. Prinsip pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan.
3. Pengalaman belajar murid: memahami, mengaplikasikan, dan merefleksi.

• Perencanaan Pembelajaran dan Asesmen

1. Langkah: menganalisis CP → merumuskan tujuan → menyusun alur → merancang asesmen.
2. Pendidik diberi keleluasaan untuk merancang modul ajar atau RPP sendiri atau menggunakan/modifikasi yang tersedia.

• Pelaksanaan dan Evaluasi

1. Penekanan pada asesmen formatif dan sumatif yang berkeadilan, objektif, dan edukatif.
2. Pelaporan hasil asesmen disesuaikan dengan karakteristik murid dan tidak hanya berbasis angka.

• Capaian Pembelajaran (CP)

1. Dibagi ke dalam fase-fase (A-F) sesuai jenjang dan tingkat perkembangan.
2. PAUD hingga SMA/SMK, serta Pendidikan Khusus dan Kesetaraan.
3. CP disusun berdasarkan elemen dan dimensi profil lulusan, mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
   

Kerangka Pembelajaran Mendalam

Panduan PPA 2025 memperkenalkan kerangka kerja pembelajaran mendalam sebagai fondasi utama. Pembelajaran mendalam bertujuan menciptakan proses belajar yang menyentuh olah pikir, olah rasa, olah hati, dan olah raga secara holistik.

Empat komponen utama dalam kerangka ini yaitu:

1. Dimensi Profil Lulusan: keimanan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
2. Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
3. Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, dan merefleksi.
4. Kerangka Pendukung: praktik pedagogis, kemitraan pembelajaran, lingkungan belajar, dan pemanfaatan teknologi digital.

Pendekatan ini membentuk karakter murid sebagai pembelajar sepanjang hayat dan pribadi yang siap berkontribusi dalam masyarakat.

Perencanaan Pembelajaran dan Asesmen

Perencanaan pembelajaran dimulai dari analisis Capaian Pembelajaran (CP) yang telah disusun berdasarkan fase perkembangan Fase Fondasi: PAUD, Fase A–C: SD/MI, Fase D–F: SMP hingga SMA/SMK

Tujuan pembelajaran dirumuskan berdasarkan CP dan disusun secara logis menjadi alur tujuan pembelajaran. Penyusunan ini mempertimbangkan urutan dari konkret ke abstrak, dari mudah ke kompleks, serta relevan dengan konteks lokal satuan pendidikan.

Dalam proses ini, pendidik dapat mengembangkan RPP atau modul ajar sendiri, mengadaptasi dari contoh yang disediakan pemerintah melalui Platform Rumah Pendidikan, berkolaborasi dengan sesama guru, komunitas belajar, atau MGMP/KKG.

Pelaksanaan Pembelajaran

Pelaksanaan pembelajaran mengacu pada hasil asesmen awal dan menerapkan pembelajaran diferensiasi sesuai kesiapan, minat, dan kebutuhan murid. Guru bertugas menciptakan suasana kelas yang menyenangkan, interaktif, dan memberdayakan murid untuk aktif belajar.

Dalam praktiknya, berbagai model pembelajaran seperti project-based learning, problem-based learning, inquiry, game-based learning, dan lain-lain sangat dianjurkan. Pendekatan kolaboratif dan kontekstual menjadi kunci utama keberhasilan pembelajaran.

Asesmen sebagai Bagian Integral Pembelajaran

Asesmen tidak lagi sekadar alat ukur, tetapi bagian penting dari proses belajar. Panduan ini menekankan tiga prinsip utama asesmen:

1. Berkeadilan – mengakomodasi kebutuhan semua murid tanpa diskriminasi.
2. Objektif – berdasarkan informasi faktual dan kriteria yang jelas.
3. Edukatif – digunakan untuk perbaikan proses belajar, bukan menghakimi hasil.

Jenis asesmen terdiri dari Asesmen formatif dilakukan secara berkelanjutan untuk memberikan umpan balik dan memperbaiki proses belajar dan Asesmen sumatif menilai hasil akhir pembelajaran untuk pelaporan dan penentuan kenaikan kelas atau kelulusan.

Pelaporan dan Refleksi

Pelaporan hasil belajar tidak terbatas pada angka, namun juga menggunakan deskripsi naratif yang mencerminkan perkembangan kompetensi murid secara utuh, termasuk aspek karakter dan sosial-emosional. Refleksi menjadi bagian penting dalam perbaikan berkelanjutan yang melibatkan murid, guru, kepala sekolah, dan orang tua.

Download Panduan Pembelajaran Dan Asesmen Tahun 2025

Untuk mengetahui lebih jelas dan rincinya silahkan anda dapat membaca dan mempelajari dokumen PPA Tahun 2025 disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Panduan Pembelajaran dan Asesmen Tahun 2025 ini semoga bermanfaat

Kegiatan MPLS Ramah Jenjang SD Tahun 2025/2026

Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) Ramah adalah kegiatan pertama bagi murid baru yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk mengenalkan warga, kurikulum, dan lingkungan.

Kegiatan ini dirancang dengan memuliakan dan menghormati hak anak melalui pemberian pengalaman belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan untuk memperkuat karakter dan profil lulusan.

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) adalah kegiatan yang dilakukan oleh sekolah pada saat awal tahun ajaran baru, kgiatan ini bertujuan untuk mengenalkan lingkungan ekolah kepada peserta didik dan dapat membantu siswa dalam beradaptasi dengan lingkungan sekitar (sekolah)

Dalam Panduan Kegiatan MPLS Ramah Tahun 2025, Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah untuk SD tahun 2025 dilaksanakan selama 5 hari pada minggu pertama tahun ajaran baru, yaitu Senin, 14 Juli 2025 sampai Jumat, 18 Juli 2025. Kegiatan ini wajib mengedepankan prinsip ramah anak, edukatif, inklusif, dan menggembirakan.

Prinsip Pelaksanaan MPLS Ramah

Prinsip MPLS Ramah tahun 2025 ini meliputi beberapa perinsip diantaranya sebagai berikut:

• Ramah anak: Tidak ada kekerasan, perpeloncoan, atau tugas tidak relevan.
• Edukasi karakter: Menumbuhkan karakter dan profil pelajar Pancasila.
• Inklusif: Mengakomodasi semua latar belakang murid.
• Partisipatif: Melibatkan guru, siswa, dan orang tua.

Materi Wajib MPLS Ramah SD Tahun 2025

• Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat
• Pertemuan pagi ceria (senam, lagu Indonesia Raya, doa)
• Pengenalan profil lulusan
• Penumbuhan perilaku damai dan anti kekerasan
• Pengenalan warga sekolah dan tenaga kependidikan
• Pengenalan denah, tata letak, sarana prasarana, dan aksesibilitas
• Pengenalan program kesehatan sekolah
• Belajar bermasyarakat dan mengenal lingkungan sekitar
• Pengenalan visi, misi, intrakurikuler, kokurikuler, dan budaya sekolah

Hal yang Dilarang Pada MPLS Ramah Tahun 2025

• Tugas yang tidak masuk akal atau tidak relevan.
• Kekerasan fisik, verbal, atau psikis.
• Aktivitas tanpa pengawasan guru.
• Penggunaan atribut yang mempermalukan murid.

Jadwal MPLS Ramah SD 2025

Pada Tahun ajaran baru 2025/2026 ini apa saja yang akan kita lakukan selama Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS)?... berikut ini beberapa Jadwal MPLS untuk jenang SD/MI yang akan kita lakukan 

Hari/Tanggal	Kegiatan Utama
Senin, 14 Juli 2025	- Penyambutan   siswa dan orang tua
	- Upacara pembukaan
	- Pertemuan pagi ceria (senam, lagu Indonesia   Raya, doa)
	- Perkenalan guru, murid, dan tenaga   kependidikan
	- Tur lingkungan sekolah
	- Refleksi ceria dan penutup
Selasa, 15 Juli 2025	- Pertemuan   pagi ceria
	- Story telling “Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia   Hebat”
	- Kegiatan mengenal perbedaan
	- Jelajah belajar seru (kenalan dengan   pelajaran dan kegiatan sekolah)
	- Bernyanyi lagu “Aku Anak Indonesia Hebat”
	- Refleksi dan penutup
Rabu, 16 Juli 2025	- Pertemuan   pagi ceria
	- Pasang cerita temanku (berbagi cerita dengan   teman)
	- Cerita sekolahku hebat
	- Makan sehat dan bergizi bersama
	- Lingkaran cerita (berbagi minat dan   pengalaman)
	- Refleksi dan afirmasi penutup
Kamis, 17 Juli 2025	- Pertemuan   pagi ceria
	- Pemeriksaan kuku dan gigi
	- Makan sehat dan bergizi bersama
	- Nonton cerita “Aku Anak Hebat Berani   Imunisasi”
	- Refleksi ceria dan afirmasi penutup
Jumat, 18 Juli 2025	- Pertemuan   pagi ceria
	- Pengenalan kegiatan ekstrakurikuler dan   kepanduan
	- Komitmen bersama sekolahku aman, nyaman, dan   menggembirakan
	- Persembahan ceria (lagu Tujuh Kebiasaan Anak   Indonesia Hebat)
	- Penutupan MPLS

Unduh Rujukan Kegiatan MPLS Ramah Jenjang SD Tahun 2025

Untuk mengetahui lebih jelasnya silahkan anda dapat mempelajari beberapa kegiatan yang akan dilakukan dalam MPLS nanti disini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Rujukan Kegiatan MPLS Jenjang SD Tahun 2025/2026 ini semoga bermanfaat

Panduan MPLS Ramah Tahun Ajaran 2025/2026

Panduan MPLS 2025 - MPLS atau Masa Pengenalan Ligkungan Sekolah adalah kegiatan awal tahun ajaran baru 2025-2026 saat peserta didik pertama kali masuk ke jenjang pendidikan baru (TK/RA, MI/SD, SMP/MTs, SMA/SMK/MA/MAK). 

Kegiatan MPLS ini bertujuan untuk mengenalkan program sekolah, sarana dan prasarana, cara belajar, serta membangun karakter dan budaya positif sejak hari pertama. Kegiatan ini bukan sekadar seremonial, tetapi momen penting yang membentuk kesan awal siswa terhadap sekolah. Ini juga menjadi kesempatan guru untuk mulai mengenali karakter dan kebutuhan siswa sehingga dapat menyusun pembelajaran yang tepat, menggembirakan, dan memotivasi anak untuk aktif belajar. Masa transisi ini penting karena siswa perlu menyesuaikan diri secara sosial, emosional, dan akademik. 

Pengalaman pertama peserta didik di sekolah sangat memengaruhi pandangannya terhadap dunia pendidikan. Oleh karena itu, Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) harus dirancang agar menggembirakan, mendukung kesiapan belajar, dan memberi rasa aman dan nyaman. 

Kegiatan MPLS harus membantu siswa merasa diterima, bersemangat belajar, dan membentuk karakter positif. 

MPLS juga mendorong pembelajaran yang berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful). Kegiatan seperti Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (G7KAIH), Pertemuan Pagi Ceria, dan pembiasaan hidup bersih sehat, menjadi bagian penting dari proses ini. 

Tema MPLS Tahun 2025/2026

Pada tahun ajaran 2025/2026, tema kegiatan MPLS adalah MPLS Ramah. Hal ini bermakna bahwa kegiatan MPLS Ramah dirancang dan dilaksanakan dengan memuliakan, menghormati hak anak, dan menjunjung tinggi nilai karakter untuk mewujudkan lingkungan belajar aman, nyaman, dan menggembirakan melalui pemberian pengalaman belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. 

Agar pelaksanaan MPLS Ramah berjalan efektif dan terhindar dari praktik yang tidak mendidik, maka perlu disusun Panduan Pelaksanaan MPLS Ramah Tahun Ajaran 2025/2026 untuk jenjang PAUD, SD, SMP, hingga SMA/SMK termasuk untuk Sekolah Luar Biasa. Panduan ini akan menjadi acuan bagi semua pihak dalam menyelenggarakan MPLS Ramah yang aman, nyaman, dan menggembirakan.

Tujuan Kegiatan MPLS Ramah 2025/2026

Panduan MPLS Ramah Tahun Ajaran 2025/2026 ini disusun untuk:   

1. Menjadi acuan bagi Dinas Pendidikan, UPT Kemendikdasmen, dan stakeholder pendidikan lainnya dalam mengoordinasikan dan mengawal pelaksanaan MPLS Ramah di satuan pendidikan.  
2. Memberikan acuan operasional bagi satuan pendidikan dalam merencanakan dan melaksanakan kegiatan MPLS Ramah Memberikan rambu-rambu untuk memastikan pelaksanaan MPLS Ramah memenuhi prinsip pendidikan yang inklusif, aman, nyaman, dan menggembirakan. 
3. Memberikan acuan bagi catur pusat pendidikan (satuan pendidikan, keluarga, masyarakat, dan media), serta pihak-pihak terkait lainnya dalam mendukung pelaksanaan MPLS Ramah.

Unduh Panduan MPLS Tahun 2025/2026

Untuk mengetahui lebih jelasnya silahkan anda dapat mempelajari dan memahami pandun MPLS Tahun 2025/2026 ini dengan mengunduh panduan MPLS berikut ini

• Panduan MPLS 2025 Unduh

Untuk mempersiapkan pelaksanaan MPLS tahun ajaran 2025-2026 nanti, silahkan rekan-rekan ruang pendidikan unduh dan pelajari materi-materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) pada tautan berikut

1. Materi MPLS Wawasan Wiyata Mandala – Unduh
2. Materi MPLS Kepramukaan – Unduh
3. Materi MPLS Kesadaran Berbangsa dan Bernegara – Unduh
4. Materi MPLS Belajar Efektif – Unduh
5. Materi MPLS Pendidikan Karakter – Unduh
6. Materi MPLS Tata Krama – Unduh
7. Materi MPLS Pengenalan Kurikulum 2013 – Unduh
8. Materi MPLS Pengenalan Kurikulum Merdeka - Unduh
9. Materi MPLS Profil Pelajar Pancasila - Unduh
10. Materi MPLS Pembinaan Mental – Unduh

Untuk mempersiapkan pelaksanaan MPLS nanti silahkan download juga Silabus MPLS, Proposal kegiatan MPLS, SK Kegiatan MPLS, Kartu Peserta pada tautan yang sudah mimin sediakan di bawah ini

• Juknis MPLS Disini
• Silabus MPLS Unduh
• Proposal MPLS Unduh
• SK Kegiatan MPLS Unduh
• Kartu Peserta MPLS Unduh

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Panduan MPLS Ramah Tahun 2025/2026 ini semoga bermanfaat

Materi MPLS Tahun 2025/2026 Kurikulum Merdeka Dan Kurtilas

MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) bagi Siswa Baru adalah kegiatan pertama yang dilakukan oleh Siswa ketika masuk sekolah untuk pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal kultur sekolah. 

Sekolah yang dimaksud seluruh sekolah yang dari SD, Sederajat, SMP sederajat, SMA sederajat baik berstatus sekolah Negeri maupun Swasta

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah bagi Siswa Baru ini dilaksanakan untuk mendukung proses pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional, bahwa dalam pelaksanaaan pengenalan lingkungan sekolah bagi siwa baru perlu dilakukan kegiatan yang bersifat edukatif dan kreatif untuk mewujudkan sekolah sebagai tempat belajar yang ramah lingkungan, sejuk, nyaman bagi peserta didik

Kegiatan MPLS bagi Siswa Baru ini dilaksanakan dalam jangka waktu paling lama 3 (tiga) hari pada minggu pertama awal tahun pelajaran. kegiatan pengenalan lingkungan sekolah ini hanya pada jam pelajaran. 

Pengecualian Sekolah yang memiliki asrama dengan terlebih dahulu melaporkan kepada dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota sesuai dengan kewenangannya

Beberapa hal yang perlu mendapat perhatian khusus pada pelaksanaan Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah adalah Sebagai berikut:

• Perencanaan dan penyelenggaraan kegiatan hanya menjadi hak guru.
• Tidak diperkenankannnya melibatkan siswa senior (kakak kelas) dan/atau alumni sebagai penyelenggara.
• Dilakukan di lingkungan sekolah kecuali sekolah tidak memiliki fasilitas yang memadai.
• Dilarang melakukan pungutan biaya maupun bentuk pungutan lainnya.
• Wajib melakukan kegiatan yang bersifat edukatif.
• Dilarang bersifat perpeloncoan atau tindak kekerasan lainnya.
• Wajib menggunakan seragam dan atribut resmi dari sekolah.
• Dilarang memberikan tugas kepada siswa baru berupa kegiatan tidak relevan dengan aktivitas pembelajaran siswa.
• Diperbolehkan melibatkan guru yang relevan dan kompeten dengan materi kegiatan pengenalan lingkungan sekolah dan,
• Dilarang melakukan pungutan biaya maupun bentuk pungutan lainnya. 

Contoh kegiatan yang tidak diperbolehkan dalam pelaksanaan MPLS adalah:

• Memberikan tugas kepada siswa baru yang bersifat  wajib membawa suatu produk dengan merk tertentu.
• Menghitung sesuatu yang tidak bermanfaat (menghitung nasi, gula, semut, dsb).
• Memakan dan meminum makanan dan minuman sisa hal ini sebagai antisipasi apabila ada siswa baru memiliki riwayat penyakit yang menular agar peserta lain tidak tertular penyakit tersebut sesuai dengan aspek kesehatan.
• Memberikan hukuman kepada siswa baru yang tidak mendidik seperti menyiramkan air serta hukuman yang bersifat fisik dan/atau mengarah pada tindak kekerasan.
• Memberikan tugas yang tidak masuk akal seperti berbicara dengan hewan atau tumbuhan serta membawa barang yang sudah tidak diproduksi kembali.
• Aktivitas lainnya yang tidak relevan dengan aktivitas pembelajaran.

Materi MPLS 

Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Tahun Ajaran 2025-2026 harus bersifat edukatif yang penyampaiannya dikemas dengan semenarik mungkin agar siswa baru tidak merasa bosan dan jenuh saat mengikuti kegiatan MPLS di sekolah

Materi-materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) yang bersifat edukatif diantaranya adalah sebagai berikut

1. Wawasan Wiyata Mandala

Pada kegiatan MPLS nanti peserta didik akan diberikan pengetahuan tentang arti dan makna dari wawasan wiyata mandala dan juga unsur-unsur yang ada pada wiyata mandala.

Selain itu peserta didik juga akan diberikan cara penanggulangan masalah-masalah yang terjadi di lingkungan sekolah serta menindak lanjuti siswa yang melanggar aturan-aturan yang sudah di tetapkan di sekolah

2. Kepramukaan

Pada kegiatan MPLS peserta didik akan dikenalkan secara luas dan mendalam tentang pentingnya mengikuti kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan yang ada di sekolah.

Kegiatan Kepramukaan merupakan proses pendidikan di luar lingkungan sekolah dan di luar lingkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang dilakukan di alam terbuka dengan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang sasaran akhirnya pembentukan watak, akhlak dan budi pekerti luhur.

kegiatan Pramuka akan membentuk peserta didik menjadi warga negara Indonesia yang berjiwa Pancasila setia dan patuh kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta menjadi anggota masyarakat yang baik dan berguna.

3. Kesadaran Berbangsa dan Bernegara

Pada kegiatan MPLS nanti peserta didik akan diberi pemahaman akan pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara karena akhir-akhir ini pengaruh globalisasi akan menjadikan generasi muda lebih mementingkan diri sendiri dan kelompoknya daripada mementingkan kepentingan bangsa dan negara.

Oleh karena itu kesadaran berbangsa dan bernegara merupakan sikap kita yang harus sesuai dengan kepribadian bangsa yang selalu dikaitkan dengan cita-cita dan tujuan hidup bangsanya.

4. Belajar Efektif

Pada tahap ini peserta didik akan diberikan materi tentang bagaimana melakukan belajar yang baik, sehingga dengan adanya pemahaman dan metode ini peserta didik baru akan lebih mudah mencapai tujuan belajar.

Selain itu, peserta didik juga akan mendapatkan metode belajar yang efektif dan menyenangkan agar mereka tidak cepat bosan dalam belajar, untuk mencapai belajar yang efektif tentu saja dalam proses belajarnya harus dilakukan dengan baik dan benar.

5. Pendidikan Karakter

Peserta MPLS akan di berikan wawasan dan materi tentang Pentingnya Pendidikan Karakter, karena dengan Penguatan pendidikan moral dan Pendidikan Karakter di sekolah sangatlah relevan untuk mengatasi krisis moral yang sedang melanda di negara kita. Krisis tersebut antara lain berupa meningkatnya pergaulan bebas, maraknya angka kekerasan anak-anak dan remaja, kejahatan terhadap teman, pencurian remaja, kebiasaan menyontek, penyalahgunaan obat-obatan, pornografi, dan perusakan milik orang lain sudah menjadi masalah sosial yang hingga saat ini belum dapat diatasi secara tuntas.

Penguatan Pendidikan karakter adalah gerakan pendidikan di bawah tanggung jawab satuan pendidikan untuk memperkuat karakter peserta didik melalui harmonisasi hati, olah rasa, olah pikir, dan olah raga dengan pelibatan dan kerja sama antara satuan pendidikan, keluarga dan masyarakat sebagai bagian dari Gerakan Nasional Revolusi Mental.

6. Tata Krama Siswa

Selain mendapatkan materi peserta MPLS akan di berikan pengetahuan dan wawasan tentang pentingnya memiliki tata krama dan sopan santun baik terhadap sesama teman, kerabat, guru bahkan orang tua

Pengenalan tata krama kepada peserta didik baru adalah untuk menegakkan kembali tata krama peserta didik yang sudah mulai memudar dan luntur.

Peserta didik akan dikenalkan jenis-jenis tata krama dan contoh tata krama dalam kehidupan mereka sehari-hari, baik di sekolah, di rumah, maupun di lingkungan tempat tinggalnya.

7. Pengenalan Kurikulum 2013

Dalam kegiatan MPLS yang singkat ini peserta didik akan mendapatkan penjelasan tentang Kurikulum 2013 yang merupakan kurikulum baru yang materinya tidak sama dengan kurikulum sebelumnya, Kurikulum 2013 merupakan kurikulum yang diterapkan oleh pemerintah di semua jenjang satuan pendidikan.

Penjelasan mengenai Kurikulum 2013 dipandang perlu disampaikan karena dalam kurikulum 2013 terdapat perubahan mengenai materi pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik, ada beberapa materi yang telah dirampingkan dan ada juga yang ditambahkan.

8. Pembinaan Mental

Peserta didik yang mengikuti kegiatan MPLS akan di berikan pengetahuan dan binaan mental agama yang harus di kuasai oleh peserta didik

Pada usia remaja, ditinjau dari aspek ideas and mental growth, kekritisan dalam merangkum pemikiran-pemikiran keagamaan mulai muncul, kekritisan yang dimaksud bisa berupa kejenuhan atau kebosanan dalam mengikuti uraian-uraian yang disampaikan guru Agama di sekolah apalagi jika metodologi pengajaran yang disampaikan cenderung monoton dan berbau indoktrinasi.

Unduh Materi MPLS 

Untuk mempersiapkan pelaksanaan MPLS tahun ajaran 2025-2026 nanti, silahkan rekan-rekan ruang pendidikan unduh dan pelajari materi-materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) pada tautan berikut

1. Materi MPLS Wawasan Wiyata Mandala – Unduh
2. Materi MPLS Kepramukaan – Unduh
3. Materi MPLS Kesadaran Berbangsa dan Bernegara – Unduh
4. Materi MPLS Belajar Efektif – Unduh
5. Materi MPLS Pendidikan Karakter – Unduh
6. Materi MPLS Tata Krama – Unduh
7. Materi MPLS Pengenalan Kurikulum 2013 – Unduh
8. Materi MPLS Pengenalan Kurikulum Merdeka - Unduh
9. Materi MPLS Profil Pelajar Pancasila - Unduh
10. Materi MPLS Pembinaan Mental – Unduh

Untuk mempersiapkan pelaksanaan MPLS nanti silahkan download juga Silabus MPLS, Proposal kegiatan MPLS, SK Kegiatan MPLS, Kartu Peserta pada tautan yang sudah mimin sediakan di bawah ini

• Juknis MPLS Disini
• Silabus MPLS Unduh
• Proposal MPLS Unduh
• SK Kegiatan MPLS Unduh
• Kartu Peserta MPLS Unduh

Demikian yang dapat mimin sampaikan terkait Materi MPLS Tahun Pelajaran 2025/2026 ini semoga bermanfaat untuk kita semua

Kalender Pendidikan Madrasah RA, MI, MTs, MA Tahun Ajaran 2025/2026

Kalender Madrasah merupaan buah pedoman dan acuan bagi madrasah dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di madrasah baik madrasah RA, MI, MTs maupun MA/MAK.

Pada tahun ajaran 2025/2026 nanti Direktorat Pendidikan Islam (Pendis) Tahun Ajaran 2025/2026 telah dirilis melalui keputusan Nomor 4261 Tahun 2025 tentang Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2025/2026.

Pedoman Kalender Pendidikan ini sebagai dasar dalam penyusunan kalender pendidikan di Raudlatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) di seluruh Indonesia.

Untuk itu, bagi rekan-rekan ruangpendidikan dapat memanfaatkan Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2025/2026 untuk Menyusun dan merancang kegiatan pembelajaran pada tahun ajaran 2025/2026 di madrasahnya

Kegiatan Semester Gasal 2025/2026

Pada semester gasal Tahun Ajaran 2025/2026 nanti terdapat delapan jenis kegiatan yang dimulai dengan awal masuk tahun Ajaran 2025/2026 yaitu pada Senin, 14 Juli 2025.

Sedang kegiatan terakhir adalah penyerahan laporan hasil belajar semester gasal pada 19 dan 20 Desember 2025 yang dilanjutkan dengan libur semester gasal, utnuk lebih jelasnya silahkan anda perhatikan kegiatan berikut ini:

• 14 Juli 2025: Awal Masuk Tahun Ajaran 2025/2026
• 14 – 19 Juli 2025: Rentang Waktu Pengenalan Lingkungan Madrasah
• 17 Agustus 2025: Hari Kemerdekaan Indonesia
• 5 September 2025: Maulid Nabi Muhammad saw.
• 24 November – 6 Desember 2025: Rentang ASAS Gasal
• 19 atau 20 Desember 2025: Penyerahan Laporan Hasil Belajar Semester Gasal
• 25 Desember 2025: Hari Raya Natal
• 22 Desember 2025 - 3 Januari 2026: Libur Semester Gasal

Kegiatan Semester Genap 2025/2026

Semester genap Tahun Ajaran 2025/2026, sesuai dengan isi pedoman kaldik madrasah, dimulai pada Senin, 5 Januari 2026, untuk lebih perincinya kegiatan pada semester genp tersebut meliputi:

• 1 Januari 2026: Tahun Baru Masehi
• 3 Januari 2026: Hari Amal Bakti (HAB) Kementerian Agama RI
• 5 Januari 2026: Awal Masuk Semester Genap Tahun Ajaran 2025/2026
• 16 Januari 2026: Peringatan Isra Mi’raj Nabi Muhammad saw.
• 17 Februari 2026: Tahun Baru Imlek
• 12-25 Maret 2026: Libur seputar Hari Raya Idulfitri 1447 H
• 19 Maret 2026: Hari Raya Nyepi
• 19 Maret 2026: Hari Raya Idulfitri 1447 H (menyesuaikan dengan ketetapan pemerintah)
• 3 April 2026: Wafat Isa Almasih
• 30 Maret - 16 Mei 2026: Rentang Waktu Ujian Madrasah
• 25 Mei – 6 Juni 2026: Perkiraan Rentang Waktu ASAS Genap
• 14 Mei 2026: Kenaikan Isa Almasih
• 1 Juni 2026: Hari Lahir Pancasila
• 19 atau 20 Juni 2026: Penyerahan Laporan Hasil Belajar Semester Genap
• 22 Juni - 11 Juli 2026: Libur Akhir Tahun Ajaran

Unduh Kaldik Madrasah Tahun 2025/2026

Untuk mengetahui lebih jelasnya terkait Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah RA, MI, MTs, MA Tahun Ajaran 2025/2026  silahkan anda unduh kaldik madrasah tahun 2025/2026 format pdf dan exel berikut ini

• Kaldik Madrasah 2025/2026

Demikian yang dapat kami bagikan terkait Kalender Pendidikan Madrasah RA, MI, MTs, MA Tahun Ajaran 2025/2026  ini semoga bermanfaat

Unduh Juknis PPDB Madrasah 2025/2026

Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) madrasah untuk tahun ajaran 2025/2026 akan segera tiba! Bagi Anda yang berencana menyekolahkan putra-putri di jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), atau Madrasah Aliyah (MA), penting untuk mempersiapkan diri dan memahami alur serta persyaratannya.

Madrasah, sebagai lembaga pendidikan di bawah naungan Kementerian Agama, menawarkan kurikulum yang memadukan pendidikan umum dan pendidikan agama Islam. Ini menjadi pilihan menarik bagi orang tua yang menginginkan pendidikan komprehensif untuk anak-anaknya.

Jalur Pendaftaran PPDB Madrasah

Umumnya, PPDB madrasah membuka beberapa jalur pendaftaran, di antaranya:

• Jalur Reguler: Ini adalah jalur utama yang terbuka untuk semua calon peserta didik yang memenuhi syarat.
• Jalur Prestasi: Dikhususkan bagi calon peserta didik yang memiliki prestasi akademik maupun non-akademik (misalnya di bidang seni, olahraga, atau keagamaan). Jalur ini biasanya memberikan keuntungan seperti pembebasan tes atau prioritas penerimaan.
• Jalur Afirmasi: Diperuntukkan bagi calon peserta didik dari keluarga kurang mampu atau dengan kondisi tertentu yang membutuhkan dukungan.
• Jalur Tahfidz: Beberapa madrasah, terutama yang memiliki program unggulan tahfidz Al-Qur'an, menyediakan jalur khusus bagi calon peserta didik yang memiliki hafalan Al-Qur'an.

Persyaratan Umum PPDB Madrasah

Persyaratan dapat sedikit berbeda di setiap jenjang dan madrasah, namun secara umum, calon peserta didik akan diminta melengkapi dokumen-dokumen berikut:

1. Akta Kelahiran: Bukti resmi tanggal lahir calon peserta didik.
2. Kartu Keluarga (KK): Menunjukkan domisili dan hubungan keluarga.
3. Ijazah/Surat Keterangan Lulus (SKL) dari jenjang sebelumnya: Untuk pendaftaran MI biasanya menggunakan Ijazah TK/RA atau surat keterangan dari kepala sekolah/madrasah asal, sedangkan untuk MTs menggunakan Ijazah MI/SD, dan untuk MA menggunakan Ijazah MTs/SMP.
4. Kartu Identitas Orang Tua/Wali: KTP ayah dan ibu/wali.
5. Pas Foto Terbaru: Sesuai dengan ukuran dan latar belakang yang ditentukan.
6. Surat Keterangan Sehat: Dari fasilitas kesehatan.
7. Dokumen pendukung lainnya: Seperti sertifikat prestasi (jika mendaftar jalur prestasi) atau KIP/PKH (jika mendaftar jalur afirmasi).

Unduh Juknis PPDB Madrasah 2025/2026

Untuk mengetahui lebih jelasnya silahkan anda pelajari petunuk teknis PPDB Madrasah Tahun 2025/2026 disini

Semoga artikel ini membantu Anda dalam mempersiapkan PPDB Madrasah 2025/2026. Dengan perencanaan yang matang, diharapkan putra-putri Anda dapat diterima di madrasah impian!

Unduh Logo Dan Tema Hari Santri Nasional (HSN) Tahun 2024

Logo Hari Santri Nasional (HSN) Tahun 2024 telah resmi diluncurkan Kemenag Republik Indonesia, selain logo menag juga merilis tema Hari Santri Nasional Tahun 2024 yaitu Menyambung Juang Merengkuh Masa Depan yang memiliki makna sebagai berikut

• Menyambung Juang adalah frasa yang berarti meneruskan semangat juang. 
• Merengkuh Masa Depan adalah sebuah ungkapan yang berarti bergerak bersama menuju sejahtera.

Logo Hari Santri Tahun 2024 tampak seperti tali yang melilit membentuk siluet santri yang berlari mengangkat tangan. Sekilas gambar tersebut tampak abstrak, namun siluet tersebut sebenarnya merupakan gabungan huruf S dan I yang mewakili kata Santri Indonesia

Warna yang digunakan dalam logo Hari Santri Nasional (HSN) tahun 2024 terdiri 3 warna, yakni hijau pine, emas, dan merah. Pada bagian sudut kanan atas logo, terdapat tulisan ‘Hari Santri 2024’ yang mewakili tahun perayaannya. Sementara di bagian bawah logo terdapat tulisan ‘Menyambung Juang Merengkuh Masa Depan’ yang tak lain merupakan tema dari peringatan Hari Santri 2024.

Filosofi Logo HSN 2024

Dalam pembuatan logo tentu saja didalamnya memiliki makna dan filosofi tersendiri, seperti halnya pada logo Hari Santri Nasional Tahun 2024 memiliki filosofi diantaranya:

Santri Berlari Mengangkat Tangan

Melambangkan semangat juang yang tak kenal Lelah. Gerakan berlari mengindikasikan progres dan dinamika, sedangkan tangan yang terangkat melambangkan harapan, optimisme, serta tekad untuk mencapai masa depan yang lebih baik.

Ini juga bisa diartikan sebagai usaha kolektif untuk bangkit bersama, sejalan dengan semangat Hari Santri yang mengedepankan perjuangan, kerja sama, dan tekad yang kuat.

Bentuk Tali yang Melilit

Tali yang melilit melambangkan keterhubungan dan kesinambungan. Ini merepresentasikan keberlanjutan serta hubungan antar generasi dalam meneruskan perjuangan serta nilai-nilai yang diwariskan dari para pendahulu.

Tali juga melambangkan persatuan, kekuatan yang terikat erat, dan ketahanan dalam menghadapi tantangan masa depan.

Lingkaran Berwarna Merah

Lingkaran merah juga melambangkan pengorbanan yang penuh keberanian, mengingatkan akan perjuangan para pahlawan yang telah memberikan dedikasi tanpa pamrih demi masa depan yang lebih baik.

Kombinasi lingkaran dan warna merah menyiratkan bahwa perjuangan dan semangat kebersamaan harus senantiasa berputar tanpa henti, membawa keberanian dan tekad untuk mencapai kesejahteraan di masa depan.

Unduh Logo Dan Tema HSN Tahun 2024

Bagi yang belum memiliki logo dan tema Hari Santri yang akan diperingati pada tanggal 22 Oktober Tahun 2024 nanti silahkan anda unduh logo HSN 2024 pada tautan berikut

• Logo HSN 2024 Unduh

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Logo dan Tema Hari Santri Nasional Tahun 2024 ini semoga bermanfaat

Unduh Logo Dan Tema HUT RI Ke 79 Tahun 2024

Pemerintah Indonesia melalui Kementerian Sekretariat Negara telah melounching Tema dan Logo HUT RI ke 79 Tahun 2024 berdasarkan Surat Edaran Menteri Sekretaris Negara tentang Penyampaian Tema dan Logo HUT Ke-79 Kemerdekaan RI Tahun 2024

Berdasarkan Surat Edaran dari Kementerian Sekretaris Negara (Kemensetneg) nomor B-04/M/S/TU.00.03/07/2024) tersebut dijelaskna bahwa logo dan tema besar HUT ke-79 RI tahun 2024 adalah Nusantara Baru, Indonesia Maju

Berdasarkan tema besar Nusantara Baru, Indonesia Maju, maka dirumuskan gambaran besar identitas visual HUT ke-79 Kemerdekaan RI, yaitu Indonesia membutuhkan semangat baru yang besar dengan persatuan dan kesetaraan untuk mencapai segala tujuan. Dalam perjuangan yang baru ini, negara tetap berprinsip pada nilai-nilai luhur dengan memperhatikan kodrat alam dan budaya.

Tahun ini berbeda dari tahun-tahun sebelumnya, peringatan Kemerdekaan HUT ke-79 RI juga merupakan momen penyambutan Ibu Kota baru, Nusantara, serta menjadi tahun perpindahan tongkat estafet kepemimpinan presiden.

Tahun 2024 yang bertepatan dengan HUT ke-79 Kemerdekaan RI adalah sebuah momen pembuka bagi beberapa transisi besar di Indonesia.

HUT ke-79 RI merupakan sebuah batu loncatan besar bagi Indonesia, karena mengalami 3 transisi penting, yaitu menyongsong Ibu Kota baru, pergantian pemimpin, serta Indonesia Emas 2045.

Unduh Tema Dan Logo HUT RI ke 79

Untuk lebih jelasnya silahkan rekan-rekan dapat mempelajari Tema dan filosofi HUT RI ke 79 Tahun 2024 dengan mengunjungi website Pemerintah atau melaui tautan yang suah disediakan disini

Demikian yang dapat mimin informaisikan terkait Logo Dan Tema HUT RI ke 79 tahun 2024 ini semoga bermanfaat

Kalender Pendidikan Madrasah RA, MI, MTs dan MA/MAK Tahun 2024/2025

Kalender Pendidikan merupakan istilah umum yang digunakan dalam dunia pendidikan di Indonesia yang memuat semua hal terkait proses belajar-mengajar, penerimaan peserta didik baru (PPDB), kelulusan dan lainnya selama satu tahun ajaran

Kalender Pendidikan Madrasah Tahun 2024/2025 telah resmi dirilis Kementerian Agama Republik Indonesia melalui Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2701 Tahun 2024 tentang Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2024/2025.

Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun 2024/2025 tersebut merupakan pedoman dasar dalam penyusunan kalender pendidikan di Raudlatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) di seluruh Indonesia. 

Semester Ganjil 2024/2025

Dalam Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun 2024/2025 dijelaskan bahwa Tahun ajaran baru 2024/2025 di madrasah akan dimulai pada 15 Juli 2024, diawali dengan kegiatan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (Matsama) selama lima hari. Matsama bertujuan untuk memperkenalkan siswa baru dengan lingkungan madrasah, kurikulum, dan berbagai program yang akan dilaksanakan selama satu tahun ajaran.

Untuk mengetahui materi yang digunakan dalam kegiatan Matsama nanti berikut ini ruang pendidikan bagikan referensi kumpulan Materi Matsama serta Juknis Matsama pada postingan sebelumnya

Dalam SK Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2701 Tahun 2024, pada semester gasal Tahun Ajaran 2024/2025 hanya terdapat delapan kegiatan diantaranya sebagai berikut

1. 15 Juli 2024: Hari pertama masuk madrasah TP 2024/2025
2. 15 - 20 Juli 2023: Rentang waktu MATSAMA
3. 17 Agustus 2022: HUT Kemerdekaan RI
4. 16 September 2023: Maulid Nabi Muhammad SAW
5. 18 Nov - 7 Des 2023: Rentang Penilaian Akhir Semester Semester Gasal/Asesmen Sumatif
6. 20 atau 21 Desember 2023: Penyerahan Laporan Hasil Belajar Semester Gasal
7. 25 Desember 2023: Hari Raya Natal dan Cuti Bersama
8. 23 - 30 Desember 2022: Libur pembelajaran semester gasal

Semester Genap Tahun 2024/2025

Masih dalam SK Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2701 Tahun 2024, bahwa pada semester genap Tahun Ajaran 2024/2025 akan dimulai pada Kamis, 2 Januari 2025, dengan perincian sebagai berikut

1. 1 Januari  2025: Tahun Baru Masehi
2. 2 Januari 2025: Awal masuk semester genap TP 2024/2025
3. 3 Januari 2025: HAB Kementerian Agama
4. 27 Januari 2025: Isra Mikraj Nabi Muhammad SAW
5. 29 Januari 2025: Tahun baru Imlek 
6. 11 Maret 2024: Hari Raya Nyepi
7. 3 Maret - 17 Mei 2025: Perkiraan rentang waktu Asesmen Madrasah
8. 31 Maret 2025: Hari raya Idul Fitri 1446 H (menyesuaikan ketetapan pemerintah)
9. 18 April 2025: Wafat Yesus Kristus
10. 26 Mei - 14 Juni 2025: Perkiraan Rentang Asesmen Sumatif Akhir Semester Genap
11. 29 Mei 2025: Kenaikan Yesus Kristus 
12. 1 Juni 2025: Hari Lahir Pancasila
13. 21 atau 22 Juni 2025: Penyerahan Laporan Hasil Belajar Semester Genap
14. 22 Juni - 13 Juli 2025: Libur pembelajaran akhir tahun pelajaran

Ketentuan Khusus Penyusunan Kaldik Madrasah 2024/2025

Dalam keputusan SK Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2701 Tahun 2024 tersebut juga terdapat ketentuan khusus yang harus diperhatikan dalam penyusunan kalender pendidikan madrasah, untuk itu sebelum menyusun Kaldik Madrasah Tahun 2024/2025 alangkah baiknya Bapak/Ibu perhatikan ketentuan khusus tersebut diantaranya

• Dalam penyelenggaraan pendidikan, satuan pendidikan menggunakan sistem semester yang membagi 1 (satu) tahun ajaran menjadi semester gasal dan semester genap.
• Waktu pembelajaran efektif setiap jam pelajaran tatap muka untuk jenjang:

1. Ml: 35 menit
2. MTs: 40 menit, 
3. MA/MAK: 45 menit.

• Beban belajar kegiatan tatap muka keseluruhan untuk setiap satuan pendidikan adalah sebagai berikut:

1. Jumlah waktu pembelajaran per minggu disesuaikan dengan kurikulum yang dilaksanakan oleh madrasah yang bersangkutan.
2. Jumlah waktu pembelajaran pada setiap tahun ajaran sekurang-kurangnya 36 (tiga puluh enam) minggu efektif.
3. Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) wajib mencantumkan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di dalam kalender pendidikan sesuai dengan sistem yang diberlakukan pada madrasah yang bersangkutan.

• Hari libur nasional dan cuti bersama menyesuaikan dengan ketentuan yang ditetapkan oleh pemerintah

Unduh Kaldik Madrasah 2024/2025

Untuk lebih jelasnya silahkan anda download Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2024/2025 serta desain Kalender Pendidikan Madrasah RA, MI, MTs, MA dan MAK Tahun 2024/2025 format pdf dan Excel berikut

• Kaldik Madrasah pdf unduh
• Kaldik Madrasah Excel unduh

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Kalender Pendidikan Madrasah RA, MI, MTs, MA dan MAK Tahun 2024/2025 ini semoga bermanfaat

Juknis Penulisan Ijazah Madrasah Tahun 2024

Ijazah Madrasah adalah surat pernyataan resmi dan sah yang menyatakan bahwa seorang peserta didik telah tamat belajar atau lulus dari Madrasah.

Ijazah merupakan dokumen negara yang sah yang diberikan kepada peserta didik yang telah tamat belajar pada suatu jenjang pendidikan. Karena itu, kebenaran data dan informasi yang tercantum di dalamnya mutlak diperlukan.

Ijazah Raudhatul Athfal (RA) diberikan kepada peserta didik yang telah menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada RA dan dinyatakan tamat belajar dari satuan pendidikan RA.

Ijazah Madrasah Ibtidaiyah (MI) diberikan kepada peserta didik yang telah menyelesaikan seluruh program pendidikan pada MI dan dinyatakan tamat belajar atau lulus dari satuan pendidikan MI.

Ijazah Madrasah Tsanawiyah (MTs) diberikan kepada peserta didik yang telah menyelesaikan seluruh program pendidikan pada MTs dan dinyatakan tamat belajar atau lulus dari satuan pendidikan MTs.

Ijazah Madrasah Aliyah (MA) diberikan kepada peserta didik yang telah menyelesaikan seluruh program pendidikan pada MA dan dinyatakan tamat belajar atau lulus dari satuan pendidikan MA.

Ijazah Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) diberikan kepada peserta didik yang telah menyelesaikan seluruh program pendidikan pada MAK dan dinyatakan tamat belajar atau lulus dari satuan pendidikan MAK.

Juknis Penulisan Blangko Ijazah

Penulisan blangko ijazah dilakukan sesegara mungkin setelah satuan pendidikan menerima blangko ijazah dari Kemenag Kabupaten/Kota/Provinsi.

Ijazah Madrasah (RA, MI, MTs, MA dan MAK) diterbitkan oleh satuan pendidikan yang telah memiliki ijin operasional dan memiliki peserta didik yang tamat belajar atau lulus dari satuan pendidikan.

Ijazah RA dicetak satu halaman, sedangkan Ijazah MI, MTs, MA dan MAK dicetak bolak-balik, data siswa di halaman depan dan daftar nilai di halaman belakang.

Unduh Juknis Blangko Ijazah RA, Dan Madrasah

Untuk lebih jelasnya silahkan anda unduh Juknis Penulisan Blangko Ijazah Pada RA, MI, MTs, MA Tahun 2024 Disini Disini

Demikin yang dapat mimin bagikan terkait Juknis Penulisan Blangko IjazahJuknis Penulisan Blangko Ijazah RA, MI, MTs, MA Tahun 2024 ini semoga bermanfaat

Juknis Tunjangan Insentif GBPNS Guru RA Dan Madrasah Tahun 2024

Juknis Tunjangan Insentif GBPNS bagi Guru RA dan Madrasah Tahun 2024 telah ditetapkan melalui Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 7078 Tahun 2023 tentang Petunjuk Teknis Pemberian Tunjangan Insentif bagi Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil Pada Raudlatul Athfal dan Madrasah Tahun 2024.

Tunjangan Insentif ini merupakan salah satu tunjangan yang di berikan Pemerintah Indonesia melalui SK Dirjen Pendis yang mengatur tentang pemberian Tunjangan Insentif ini, tentunya ditujukan sebagai acuan dan pedoman penyaluran salah satu bantuan kepada guru-guru madrasah se. Indonesia di samping Tunjangan Profesi Guru (TPG) dan Tunjangan Khusus bagi Guru RA dan Madrasah

Tunjangan Insentif GBPNS Tahun 2024

Tunjangan Insentif adalah tunjangan yang diberikan kepada guru bukan pegawai negeri sipil yang bertugas pada RA dan Madrasah. Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil (GBPNS) ini merupakan 'guru swasta' yang mengajar di RA dan Madrasah baik yang diselenggarakan pemerintah, pemerintah daerah, maupun masyarakat.

Tunjangan Insentif GBPNS Tahun 2024 ini akan disalurkan pada Guru RA dan Madrasah yang bukan ASN yaitu bukan PNS dan/atau CPNS dan / atau PPPK dan/atau CPPPK pada Kementerian Agama atau instansi lain

Kriteria Guru RA dan Madrasah Penerima Insentif 2024

Persyaratan Tunjangan Insentif GBPNS guru Madrasah Tahun 2024 adalah seorang guru RA dan Madrasah yang telah memenuhi beberapa ketentuan sebagaimana telah diatur dalam SK Dirjen Pendis berikut ini

• Aktif mengajar di RA, MI, MTs atau MA/MAK dan terdaftar di program Sistem Informasi Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan  Kementerian Agama (SIMPATIKA)
• Belum lulus sertifikasi
• Memiliki Nomor PTK Kementerian Agama (NPK) dan/atau Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK); 
• Guru yang mengajar pada satuan administrasi pangkal binaan Kementerian Agama; 
• Berstatus sebagai Guru Tetap Madrasah, yaitu guru Bukan Pegawai Negeri Sipil yang diangkat oleh Pemerintah/Pemerintah Daerah, Kepala Madrasah Negeri dan/atau pimpinan penyelenggara pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat untuk jangka waktu paling singkat 2 tahun secara terus menerus, dan tercatat pada satuan administrasi pangkal di madrasah yang memiliki izin pendirian dari Kementerian Agama serta melaksanakan tugas pokok sebagai guru. Diprioritaskan bagi guru yang masa pengabdiannya lebih lama dengan dibuktikan Surat Keterangan Lama Mendidik.
• Memenuhi kualifikasi akademik S-1 atau D-IV; 
• Memenuhi beban kerja minimal 6 jam tatap muka di satminkalnya;
• Bukan penerima bantuan sejenis yang dananya bersumber dari DIPA Kementerian Agama. 
• Belum usia pensiun (60 tahun)
• Tidak beralih status dari guru RA dan Madrasah. 
• Tidak terikat sebagai tenaga tetap pada instansi selain RA/Madrasah. 
• Tidak merangkap jabatan di lembaga eksekutif, yudikatif, atau legislatif.
• Tunjangan Insentif dibayarkan kepada guru yang dinyatakan layak bayar oleh Simpatika, dibuktikan dengan Surat Keterangan Layak Bayar.

Baca : Cara Cetak Surat Kelayakan Bayar Di Simpatika

Selain ketentuan diatas, gur RA dan Madrasah harus memastikan data-data di Simpatika sudah benar-benar sama dengan data diri di Disdukcapil masing-masing, bagi guru madrasah yang datanya belum juga valid silahkan lakukan perbaikan NIK dan KK masing-masing

Baca : Cara Memperbaiki NIK dan KK 

Download Juknis Insentif GBPNS 2024

Untuk mengetahui lebih jelasnya silahkan anda unduh Juknis Tunjangan Insentif GBPNS bagi Guru RA dan Madrasah Tahun 2024 pada tautan berikut ini

• Juknis Insentif GBPNS 2024 Unduh

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Juknis Pemberian Tunjangan Insentif GBPNS Guru RA Dan Madrasah Tahun 2024 ini semoga bermanfaat

Daftar Hari Libur Dan Cuti Bersama Tahun 2024 Sesuai Keppres No 8 dan SKB 3 Menteri

Pemerintah Indonesia melalui Keputusan Presiden No 8 Tahun 2024 tentang Hari-Hari Libur serta SKB 3 Menteri yaitu Menteri Agama, Menteri Ketenagakerjaan, Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi menetapkan Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2024

Keputusan dan Penetapan Hari Libur Tahun 2024 ini dapat dijadikan sebagai pedoman dan rujukan bagi masyarakat Indonesia terutama bagi Kementerian atau lemaga pendidikan dalam merancang program kerja pada tahun 2024/2025 mendatang

Keppres No 8 Tahun 2024

Dalam Keputusan Presiden Nomor 8 Tahun 2024 dijelaskan bahwa pengaturan mengenai hari-hari libur perlu penyelarasan pengaturan tentang hari-hari libur serta perlu mengakomodir dan menyesuaikan perkembangan dinamika masyarakat dan hukum

Oleh karena itu Presiden Indonesia menetapkan Keputusan hari libur tahun 2024 dalam 16 hari libur nasional sebagaimana berikut ini

• 1 Januari Tahun Baru Masehi;
• 1 Muharram Tahun Baru lslam Hijriah;
• Isra Mikraj Nabi Muhammad S.A.W.;
• Idul Fitri (dua hari);
• Idul Adha;
• Maulid Nabi Muhammad S.A.W.;
• Kelahiran Yesus Kristus;
• Wafat Yesus Kristus;
• Kebangkitan Yesus Kristus (Paskah);
• Kenaikan Yesus Kristus;
• Hari Suci Nyepi (Tahun Baru Saka);
• Hari Raya Waisak;
• Tahun Baru Imlek;
• Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus;
• Hari Lahir Pancasila 1 Juni; dan
• Hari Buruh Internasional 1 Mei.

Untuk menegtahui Keppres No 8 Tahun 2024 silahkan anda dapat membaca dan mempelajari Keputusan Presiden No 8 Tahun 2024 tentang Hari Libur Tahun 2024 Disini

SKB 3 Menteri Hari Libur Dan Cuti Bersama Tahun 2024

Dalam SKB 3 Menteri yaitu Menteri Agama, Menteri Ketenagakerjaan, Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi dijeaskan bahwa pemerintah memutuskan 27 hari libur nasional dan cuti bersama yakni libur nasional 17 hari dan cuti bersama 10 hari. Berikut perincian hari libur dan cuti bersama tahun 2024

• Daftar Hari Libur Nasional Tahun 2024

Tanggal	Hari Libur
1 Januari 2024	Tahun Baru 2024 Masehi
8 Februari 2024	Isra Mi’raj Nabi Muhammad SAW
10 Februari 2024	Tahun Baru Imlek 2575 Kongzili
11 Maret 2024	Hari Suci Nyepi Tahun Baru Saka 1946
29 Maret 2024	Wafat Isa Almasih
31 Maret 2024	Hari Paskah
10-11 April 2024	Hari Raya Idul Fitri 1445 Hijriah
1 Mei 2024	Hari Buruh Internasional
9 Mei 2024	Kenaikan Isa Almasih
23 Mei 2024	Hari Raya Waisak 2568
1 Juni 2024	Hari Lahir Pancasila
17 Juni 2024	Hari Raya Idul Adha 1445 Hijriah
7 Juli 2024	Tahun Baru Islam 1446 Hijriah
17 Agustus 2024	ari Kemerdekaan RI
16 September 2024	Maulid Nabi Muhammad SAW
25 Desember 2024	Hari Raya Natal

• Daftar Cuti Bersama Tahun 2024

Tanggal	Hari Libur
9 Februari 2024	Cuti Bersama Tahun Baru Imlek
12 Maret 2024	Cuti Bersama Hari Suci Nyepi Tahun Baru Saka 1946
8, 9, 12, 15 April 2024	Cuti Bersama Idul Fitri 1445 Hijriah
10 Mei 2024	Cuti Bersama Kenaikan Isa Al Masih
24 Mei 2024	Cuti Bersama Hari Raya Waisak
18 Juni 2024	Cuti Bersama Idul Adha 1445 Hijriah
26 Desember 2024	Cuti Bersama Hari Raya Natal

Demikian yang dapat mimin informasikan terkait Keppres dan SKB 3 Menteri Tentang Hari Libur dan Cuti Bersama Tahun 2024 ini semoga bermanfaat

Juknis PIP Madrasah Tahun 2024

Juknis PIP Madrasah Tahun 2024 - Direktorat Kurikulum SaranaKelembagaan dan Kesiswaan Madrasah Kementerian Agama telah menerbitkan Juknis Pelaksanaan Program Indonesia Pintar untuk Siswa Madrasah nomor 7235 Tahun 2024

Juknis PIP Madrasah Tahun 2024 ini berdasarkan keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 7235 Tahun 2024 tanggal 31 Januari 2024.

Juknis PIP Kemenag 2024 dimaksudkan untuk dipergunakan sebagai panduan agar tercapai kesamaan pengertian dan tindakan dalam melaksanakan program.Program Indonesia Pintar (PIP) ini dilaksanakan oleh Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia dengan melibatkan Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi, Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota, Madrasah. Lembaga Penyalur dan Instansi terkait lainnya

Ruang lingkup pJuknis PIP 2024 untuk siswa madrasah tahun anggaran 2024 meliputi persyaratan penerima PIP, mekanisme pencairan dana PIP, tata kelola PIP, pelaporan, pertanggungjawaban, dan monitoring

Bantuan Program Indonesia Pintar akan diberikan kepada siswa madrasah sebanyak satu kali dalam 1 tahun anggaran dengan nominal yang berbeda untuk setiap jenjangnya, siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) mendapatkan bantuan dana PIP sebesar Rp. 450.000/siswa, Madrasah Tsanawiyah (MTs) sebesar Rp. 750.000/siswa, dan Madrasah Aliyah (MA) sebesar Rp. 1.000.000/siswa.

Kriteria Penerima PIP Madrasah Tahun 2024

Kriteria siswa penerima Program Indonesia Pintar (PIP) pada madrasah tahun anggaran 2024 adalah sebagai berikut:

• Siswa (MI MTs dan MA) penerima PIP Tahun 2024
• Siswa (MI MTs dan MA) yang berasal dari siswa penerima bantuan sosial dan tercatat pada DTKS Kementerian Sosial RI.
• Siswa (MI MTs dan MA) yang berasal dari keluarga miskin/rentan miskin yang diusulkan oleh pihak madrasah dengan dibuktikan dengan surat keterangan tidak mampu (SKTM) dari desa.
• Kriteria pada poin 2 dan dan 3 diberikan apabila ketersediaan dana masih ada
• Data siswa penerima dana PIP madrasah bersumber dari Emis 4.0

Download Juknis PIP Madrasah Tahun 2024

Untuk mempelajari tahapan, mekanisme pencairan PIP Tahun 2024 dan lainnya silahkan anda dapat mempelajari Juknis PIP Tahun 2024 pada tautan berikut ini

• Juknis PIP 2024

Demikian yang dapat mimin informasikan terkait Juknis PIP Kemenag Tahun 2024 ini semoga bermanfaat untuk kita semua